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アイテム
教員志望学生にみる社会科カリキュラム分析力の向上とその効果 : 社会系（地理歴史）カリキュラムデザイン論の受講生を手がかりに
https://doi.org/10.15027/36632
https://doi.org/10.15027/36632c2dc2606-c5ff-4b53-907b-71036818e89f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_63_49.pdf (1.3 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 教員志望学生にみる社会科カリキュラム分析力の向上とその効果 : 社会系（地理歴史）カリキュラムデザイン論の受講生を手がかりに | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Improvement of the Curriculum Analysis Ability and its Effect Attainted by the Pre-Servise Teachers : A Case Study on the Students Who Take the Class of “Curriculum Design of Geography and History Education" | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
岡田, 了祐
× 岡田, 了祐
× 草原, 和博
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | social studies | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | teacher education | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | curriculum analysis | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 社会科教育 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 教師教育 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | カリキュラム分析 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to examine the improvement and its effect of the curriculum analysis ability in the teacher training program of social studies. In this paper，we analyze the interview data of 4 students who have finished the class of“Curriculum Design of Geography and History Education". As a result，it became clear that factors which improve the curriculum analysis ability are as follows: 1) the feedbacks of the students’ outstanding analysis report， 2) the specific and complementary commentary from professor， 3) the continual assignments focusing on the "aims and contents structure" of the curriculum. Furthermore，the their improvement of the curriculum analysis ability has brought about great effects to rebuild or strength their beliefs on significance of the social studies. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/36632 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5554 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11618725 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 49 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education 号 63, p. 49-58, 発行日 2014-12-19 |
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| 旧ID | 36632 | |||||||||||||
