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日本語学習者の接続辞の習得順序 : 縦断的発話データに基づく検証
https://doi.org/10.15027/32134
https://doi.org/10.15027/321342face651-a19a-427a-80d1-92a6b8dd89cb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_60_211.pdf (370.0 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 日本語学習者の接続辞の習得順序 : 縦断的発話データに基づく検証 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Second Language Acquisition of Subordinate Conjunctions : An analysis of longitudinal interview data | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
髙田, 悠紀子
× 髙田, 悠紀子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | acquisition order | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | subordinate conjunctions | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | hierarchy of subordinate clause in Japanese | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | longitudinal data | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 習得順序 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 接続辞 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 日本語の従属節の従属度 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 縦断研究 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 810 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | This study attempts to identify the order of acquisition of the following subordinate conjunctions -kara, -node, -kedo, -noni, -te, and -nagara. It also examines whether the linguistic hierarchy of subordinate clauses can explain the acquisition order found in the three-year interview data by six learners of Japanese. The results showed that -kara, -kedo, and -te are acquired before -nagara, -node, and -noni, which can be explained by the linguistic hierarchy. However, considerable individual differences are found as well, suggesting that the difference in learning environment and input may have contributed the variation in the order. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/32134 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5554 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618725 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 211 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education 号 60, p. 211-218, 発行日 2011-12-22 |
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| 旧ID | 32134 | |||||||||
