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アイテム
米国における多文化音楽教育に関する研究 : 「多文化の音楽に関する全米シンポジウム」(2006, 2008)を中心に
https://doi.org/10.15027/31059
https://doi.org/10.15027/310594a49055e-4aa0-49b4-bdcf-c0f425fa5670
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part2_59_399.pdf (642.0 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 米国における多文化音楽教育に関する研究 : 「多文化の音楽に関する全米シンポジウム」(2006, 2008)を中心に | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study of Multicultural Music Education in the United States : At the Center of National Symposium on Multicultural Music (2006, 2008) | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
川村, 恭子
× 川村, 恭子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | multicultural music education | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | symposium | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | world music | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | United States | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 多文化音楽教育 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | シンポジウム | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 世界の音楽 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 米国 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 760 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to trace the historical significance of National Symposium on Multicultural Music in the United States in 2006 and 2008. The characteristics of this symposium are as follows. First, a lot of world music is adopted in multicultural music education even today. Secondly, it aims at a curriculum development adapted to a variety of learners. Thirdly, it tries to plan a consistent teaching strategy from kindergarten through university level. Fourthly, the multicultural music education infiltrates practice level. In other words, the feature of multicultural music educational perspective in this symposium is that the following two points are emphasized. First, level of learners is extending in multicultural music education, with which the recognition for the teacher training education is changing. Secondly, multicultural music education is developing according to the actual condition of learners. And this symposium, it also became obvious that contents of learning are changing from learning focused on knowledge and understanding to learning emphasizing multicultural experiences. Moreover, it's significant that this symposium tried to take a concrete policy for the issues faced by the United States. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/31059 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5554 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618725 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 399 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education 号 59, p. 399-408, 発行日 2010-12-24 |
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| 旧ID | 31059 | |||||||||
