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アイテム
台湾人日本語学習者における日本語単語の聴覚的認知 : 日本語文の意味判断課題を用いた検討
https://doi.org/10.15027/18332
https://doi.org/10.15027/18332dbe1b37d-59a6-4582-9490-b2c7c27e1d8d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA11618725_55_267.pdf (430.7 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 台湾人日本語学習者における日本語単語の聴覚的認知 : 日本語文の意味判断課題を用いた検討 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Auditory Recognition of Japanese Words in Taiwanese Learners of Japanese : Discussion on Meaning Decision Task of Japanese Sentences | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
邱, 兪瑗
× 邱, 兪瑗
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | second language | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | word recognition | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | auditory presentation | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | type for words | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Taiwanese learners of Japanese | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 第二言語 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 語認知 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 聴覚呈示 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 単語の種類 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 台湾人日本語学習者 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 810 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | An experiment was carried out to investigate the level of difficulty in auditory recognition of four types of words (Chinese-Japanese cognates, non-cognates, hiragana-words, and katakana-words) in Taiwanese learners. All subjects were learning Japanese as a second language in Japan and were in advanced class. In this experiment, the meaning decision task was used, and the correct response time was measured. The results were as follows: (1) the response time of Chinese-Japanese cognates was longer than that of other words, and (2) the error rate of cognates was higher than that of non-cognates and katakana-words. It was suggested that the processing of meaning of cognates was slower than the processing of non-cognates, hiragana-words, and katakana-words in Taiwanese learners. These results were discussed based on the mental lexicon model in Chinese-Japanese bilinguals. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/18332 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5554 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618725 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 267 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education 号 55, p. 267-273, 発行日 2007-03-28 |
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| 旧ID | 18332 | |||||||||
