WEKO3
アイテム
学校教育と民俗音楽文化の関係性
https://doi.org/10.15027/46754
https://doi.org/10.15027/4675444807914-f5df-4cbe-8445-14d119cc3b7f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchEducHU-Part1_67_65.pdf (913.5 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学校教育と民俗音楽文化の関係性 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Relationship between Elementary School Music Education and Folk Music Culture | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
権藤, 敦子
× 権藤, 敦子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | music | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | folklore | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | society | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | life | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | school | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 音楽 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 民俗 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 社会 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 生活 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学校 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | According to the School Education Act, elementary school music education is provided to facilitate children’s happiness and good health. However, a report by the Central Council for Education (2016.11) suggested further improvement of learning about the functions of sounds and music in society to help children build a relationship between sounds and musics. Therefore, the new elementary school curriculum guidelines issued in 2017 included new details about the competence in understanding the role of sounds and musics in our society in the overall music objectives. This study explores the relationship between school music education and folk music culture by referring to historical details and folklore norms. The results suggest that the ways of thinking in folk music culture will provide clues for understanding what music means in society. These essential questions, which approach disciplinary structures, will lead to a curriculum that enables students to approach big concepts in music. Thus, folklore can be an essential basis for music education in schools because the introduction of folk music culture as learning materials instead of teaching materials will help students create a deeper comprehension of the role of musics in society. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本研究はJSPS科研費 JP18K02625の助成を受けたものです。 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/46754 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5546 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618554 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 65 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 1, Learning and curriculum development 号 67, p. 65-72, 発行日 2018-12-21 |
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| 旧ID | 46754 | |||||||||
