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アイテム
児童の読書力形成に果たす読書日記の役割 : 小学校3年生における読書日記の交流とその分析を中心に
https://doi.org/10.15027/35342
https://doi.org/10.15027/353426da3c282-afd8-4f0f-ad09-a51dd5326eba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part1_62_147.pdf (496.6 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 児童の読書力形成に果たす読書日記の役割 : 小学校3年生における読書日記の交流とその分析を中心に | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Role of Reading Diary that Play to Force the Formation of Reading Children : The center over to the exchange and analysis of reading diary in third grade elementary school over | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
細, 恵子
× 細, 恵子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | reading diary | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | reading power | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | interaction | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 読書日記 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 読書力 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 交流 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | In Hoso (2013), summarizes the results of went one year in third grade elementary school teaching of reading diary based think of author to "reading power", improved "Recording reading life" Omura. By continuing the rubric the teacher according to the individual against reading diary of children, many of the reading ability to think of the author have been formed. At the same time, by or to display or storytelling reading diary for children classes, ties between child through the book has come to be performed. In this paper, focusing on exchanges that each other to read friends reading diary that was redlines so that the comment for class not only to the individual, what reading power under the influence of friends children of third grade elementary school I want to consider whether went wearing. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/35342 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5546 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618554 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 147 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 1, Learning and curriculum development 号 62, p. 147-156, 発行日 2013-12-20 |
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| 旧ID | 35342 | |||||||||
