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述語中心文法の可能性 : 新しい教育文法への試み
https://doi.org/10.15027/35340
https://doi.org/10.15027/35340458cf602-4d3a-45c0-8ffe-11018a706cce
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part1_62_127.pdf (542.3 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 述語中心文法の可能性 : 新しい教育文法への試み | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Japanese Predicate-oriented Grammar : A Consideration of the Descriptions of the Japanese Language | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
妹尾, 知昭
× 妹尾, 知昭
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Japanese Predicate-oriented Grammar | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | sentence patterns | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 述語中心文法 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 基本文型 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | According to Masuoka (2003), there are three major descriptions of the Japaneselanguage: (1) school-level grammar, (2) Japanese grammar described from the viewpoint of generative grammar, and (3) Japanese grammar as the grammar of a foreign language. In this thesis, I argue that the third position is the predicate-oriented view of Japanese grammar. This grammatical view provides the functional sentence patterns, which are more effective than the other grammatical concepts. Therefore, it is necessary that Japanese classes introduce descriptions from the grammatical viewpoint. This grammatical concept was realized in five major sentence patterns of the Japanese language. These five sentence patterns were assumed in Sugai (1968), which was based on the research of Hayashi (1960). | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/35340 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5546 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618554 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 127 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 1, Learning and curriculum development 号 62, p. 127-136, 発行日 2013-12-20 |
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| 旧ID | 35340 | |||||||||
