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アイテム
特別支援学校(知的障害)高等部進路指導担当教員に求められる知識・スキル : 高等部進路指導担当教員への調査から
https://doi.org/10.15027/32107
https://doi.org/10.15027/32107cd4d3202-8dd7-46a4-acd0-6bab203ff656
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BullGradSchEduc-HiroshimaUniv-Part1_60_119.pdf (442.8 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 特別支援学校(知的障害)高等部進路指導担当教員に求められる知識・スキル : 高等部進路指導担当教員への調査から | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Survey of the Knowledge and Skills Required for Transition Teachers in High School Divisions of Special Needs Education with Intellectual Disabilities : Based on the opinions of transition teachers in high school divisions of special needs education with intellectual disabilities | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
藤井, 明日香
× 藤井, 明日香
× 落合, 俊郎
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | transition teachers | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | transition from school to work | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | expertise | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 進路指導担当教員 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 就労支援 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 専門性 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to investigate the opinions that transition teachers in upper second education division of special school which are requested to themselves on the knowledge and skills needed for transition from school to work. The questionnaires were sent to 574 upper second education divisions of special schools. As the result of statistic analyze, the four domains about the knowledge and skills needed for transition. They were "Needs Assessment", "Coordination" "Job-Coaching" and "Job skills analysis". | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/32107 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5546 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11618554 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 119 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 1, Learning and curriculum development 号 60, p. 119-126, 発行日 2011-12-22 |
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| 旧ID | 32107 | |||||||||||||
