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長田新におけるペスタロッチー理解 : 1920年代から1930年代までの時期を中心に
https://doi.org/10.15027/18129
https://doi.org/10.15027/181299e4970a4-304d-4dd9-9a0b-8939fcffea71
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004184224.pdf (788.9 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 長田新におけるペスタロッチー理解 : 1920年代から1930年代までの時期を中心に | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The understanding of Pestalozzi in Arata Osada : Focusing on 1920's -1930's | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
鈴木, 由美子
× 鈴木, 由美子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ペスタロッチー | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 長田新 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育学 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Pestalozzi | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Arata Osada | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | pedagogy | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | The aim of this paper was to make clear the process of making "Osada Pedagogy". The results of this paper were as follows. 1) Osada paid attention to laying the foundation of pedagogy as one of the sciences. 2) Osada understood by Pestalozzi's pedagogy he could distinguish pedagogical thoughts from another philoshopical thoughts. 3) Osada understood two important points by Pestalozzi's pedagogy. One was the relationship between social and individual. Osada understood that we should construct pedagogy from individual, that was "to establish country by educated people (Kyouiku Rikkoku)". And the other was the original method of understanding of educational activities, that was "to know essences by intuition (Honsitsu Cyokkan)". These were one of the fundamental factors of "Osada Pedagogy". | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 国立情報学研究所 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/18129 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1346-5546 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11618554 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 31 | |||||||||
| 書誌情報 |
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 1, Learning and curriculum development 号 53, p. 31-38, 発行日 2005-03-28 |
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| 旧ID | 18129 | |||||||||
