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問題解決におけるワーキングメモリ容量制約を補償する方略の検討 <論文>
https://doi.org/10.15027/29195
https://doi.org/10.15027/2919531d857e1-8ac3-4bd1-8003-661b1d7fc989
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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HPR_9_1.pdf (7.6 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 問題解決におけるワーキングメモリ容量制約を補償する方略の検討 <論文> | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Compensatory problem solving strategy for improving working memory constraints | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
大塚, 一徳
× 大塚, 一徳
× 宮谷, 真人
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 問題解決 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | ワーキングメモリ | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 補償的方略 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | RST | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Mastermind課題 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 140 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | A compensatory strategy for improving working memory (WM) constraints that are experienced when playing a simplified version of Mastermind was investigated. Formal analysis suggested two feasible play strategies: focusing and tactical. Although the focusing strategy was expected to cause lower WM load and was predicted to compensate for WM constraints, it was considered to be theoretically less efficient than the tactical strategy, which was considered to be theoretically more efficient, but was expected to cause higher WM load. The performance of 45 junior college student participants who were induced to use the two strategies was assessed in Experiment 1. The WM level of all participants as measured by the Reading Span Test indicated a low span. Results indicated that the focusing strategy was more effective than the tactical strategy. In Experiment 2, 10 college student participants increased their spontaneous use of the focusing strategy. These results suggest that the focusing strategy compensates for WM constraints of participants with a low span. The effects of the compensatory strategy for WM constraints in problem solving are discussed. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科心理学講座 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/29195 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1347-1619 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11616129 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 1 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
広島大学心理学研究 Hiroshima Psychological Research 号 9, p. 1-16, 発行日 2010-03-31 |
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| 旧ID | 29195 | |||||||||||||
