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学校要因と家庭環境要因が学力に与える影響力の比較 : 低所得国におけるHeyneman-Loxley説の検証とその解釈 : マラウイを事例として
https://doi.org/10.15027/34408
https://doi.org/10.15027/34408234327ee-2540-48fc-8743-6f182f8a02b3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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JICE_15-1_23.pdf (1.3 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 学校要因と家庭環境要因が学力に与える影響力の比較 : 低所得国におけるHeyneman-Loxley説の検証とその解釈 : マラウイを事例として | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Comparison of the Influence of School Factors and Family-Related Factors on Learning Achievements : Confirmation and Policy Implication of HL Effect in Low-Incom Countries from MALP Example in Malawi | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
富田, 真紀
× 富田, 真紀
× 牟田, 博光
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2012 「国際教育協力論集」編集委員会 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | This paper, based on the report from Tomita & Muta (2010), re-examined the influence of school factors and family-related factors on learning achievements in Malawi, which is one of the very low-income countries, and confirmed Heyneman and Loxley's finding (1983) : School factors are more influential and family-related factors are less influential on learning achievements in lowincome countries (called HL effect) in more comprehensive manner. Two different statistical methodologies were employed: 1)separate analyses of school- and pupil-level variables based on linear regression and structural equation modeling (SEM), and 2)simultaneous analyses of school- and pupil-level variables based on hierarchical linear modeling (HLM). Results from both methodologies confirmed HL effect in the case of Malawi. Finally, the policy implication of the result was discussed. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/34408 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1344-2996 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11281847 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 23 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
国際教育協力論集 Journal of International Cooperation in Education 巻 15, 号 1, p. 23-38, 発行日 2012-04-30 |
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| 旧ID | 34408 | |||||||||||||
