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  1. 広島大学の刊行物
  2. 国際教育協力論集
  3. 14巻1号

低学費私立小学校間の比較からみる学校選択要因 : ケニア共和国首都ナイロビ市内のスラム地域を事例に

https://doi.org/10.15027/34386
https://doi.org/10.15027/34386
25ef8192-7baf-4dc5-8bdd-e3532e6122a6
名前 / ファイル ライセンス アクション
JICE_14-1_15.pdf JICE_14-1_15.pdf (2.8 MB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 低学費私立小学校間の比較からみる学校選択要因 : ケニア共和国首都ナイロビ市内のスラム地域を事例に
言語 ja
タイトル
タイトル A Comparison of Low-Fee Private Primary Schools in Relation to School Choice : A Slum Case Study in Nairobi, Kenya
言語 en
作成者 大塲, 麻代

× 大塲, 麻代

ja 大塲, 麻代

en Ohba, Asayo

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2011 「国際教育協力論集」編集委員会
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 Nowadays, low-fee private (LFP) primary schools are proliferating in the slums of urban areas in developing countries. It is believed that these schools can help to achieve Education for All by 2015. Although previous research has compared schools in slums with those situated beyond their borders, or gauged the relative merits of public and private schools in relation to school choice, few studies have made direct comparisons between schools situated within the same slum. The present study assessed the aspects of slum schools that contribute to school choice. It examined this by comparing 13 LFP schools in Kibera, the biggest slum in Kenya, to identify why some schools have more pupils than others. The survey findings show that schools with lower fees, demonstrably higher performance in the primary leaving examination, and free lunches attract more pupils than those that can only boast one or two of these attributes. The study also found that whether or not the school was officially registered with the Ministry of Education was not as important as the aforementioned factors. The study concludes that there are variations among slum schools and that slum dwellers invariably choose the school that is perceived to perform well. However, further study is necessary to identify why some schools with high fees and low performance still attract some slum children.
言語 en
出版者
出版者 広島大学教育開発国際協力研究センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/34386
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2996
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11281847
開始ページ
開始ページ 15
書誌情報 国際教育協力論集
Journal of International Cooperation in Education

巻 14, 号 1, p. 15-28, 発行日 2011-04-30
旧ID 34386
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Ver.1 2025-02-28 08:58:13.987545
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