WEKO3
アイテム
若手教師の情緒的消耗感の実態調査 : 質的データ分析手法SCAT を通して
https://doi.org/10.15027/53633
https://doi.org/10.15027/5363380a13e44-5bb8-4627-92b5-2e3f8e2c3b91
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JPDTSL_6_11.pdf (2.4 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-28 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 若手教師の情緒的消耗感の実態調査 : 質的データ分析手法SCAT を通して | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Survey on Young Teachers’ Sense of Emotional Exhaustion: Through the qualitative data analysis method, SCAT | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
山下, 直哉
× 山下, 直哉
× 山崎, 茜
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2023 教職開発専攻 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Burnout | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Social Support | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Young teacher | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | Student Guidance | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | バーンアウト | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | ソーシャルサポート | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 若手教師 | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 生徒指導 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述 | This study aims to investigate the sense of emotional exhaustion of young teachers, who tend to burn out, and to discover the factors influencing it through qualitative research. Three young teachers participated in semi-structured interviews about the causes that emotionally drain teachers and the factors that reduce their feelings of emotional exhaustion. Their utterance were analyzed and put into theoretical descriptions using SCAT. The common features of the theoretical descriptions are as follows. First, “emotional exhaustion varies depending on the students and the classes they take charge of, and the characteristics of their tasks." Second, “they feel emotional exhaustion when dealing with students’ problematic behaviors." Third, “they cite social support from other teachers and staff members as a factor that reduces their emotional exhaustion." Fourth, “they expect effective support for student guidance in their training programs." These factors show the following. They all experience emotional exhaustion due to stress from their interactions with others although the quality and quantity of their stressors vary from person to person. They wish that there were training programs providing effective support for guiding students. To reduce the emotional exhaustion of young teachers, it is necessary to provide them with continuous social support in their daily duties. | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科教職開発専攻 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Hiroshima University Professional Graduate School for Teacher Education | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/53633 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 11 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教職開発研究 en : Journal of Professional Development for Teachers and School Leaders 号 6, p. 11-17, ページ数 7, 発行日 2023-03-15 |
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| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | 原著論文 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 見出し | ||||||||||||||
| 大見出し | Article | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 旧ID | 53633 | |||||||||||||
