WEKO3
アイテム
地域連携活動と中学校美術科の連動 : 地域の美術文化の創造的継承に向けて
https://doi.org/10.15027/55113
https://doi.org/10.15027/551135e43cfca-5d72-46cf-b2e8-5df4f0a61bcd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
HiroshimaJSchEduc_30_43.pdf (1.9 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 地域連携活動と中学校美術科の連動 : 地域の美術文化の創造的継承に向けて | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Collaboration between Regional Cooperation Activities and Art Classes at Junior High School Toward the Creative Succession of Regional Art and Culture | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
多田羅, 多起子
× 多田羅, 多起子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | regional cooperation | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | art class | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | regional culture | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Education for Sustainable Development | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | This study discusses an approach to a regional cooperation project in a junior high school art class. A team of university students engaged in a regional cooperation project acted as facilitators and created a poster to present the appeal of the works of Kunihiko Sasaki, a local painter, to the local community. The Seiwa Junior High School, where the class was held, displays many of the works entrusted by the artist’s relatives. Although students have the opportunity to see the real works of art on a daily basis during their school life, they do not always consciously appreciate them. Additionally, the fact that these works are exhibited in junior high schools is not well known to local residents. Therefore, through the discovery of the appeal of these works from the viewpoint of junior high school students and their introduction to local residents, we intended to deepen the understanding of local painters and simultaneously have junior high school students take the initiative in presenting these works to the public. Such efforts are expected to promote “Education for Sustainable Development" in the region. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は，2023年度広島大学地域の元気応援プロジェクト採択事業の一環としておこなった授業の報告です。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | Center for School Education Research and Development, Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/55113 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 43 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 学校教育実践学研究 en : Hiroshima journal of school education 巻 30, p. 43-50, ページ数 8, 発行日 2024-03-15 |
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| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 学習指導法・教材およびカリキュラム開発 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | Teaching Method, Teaching Material Development, and Curriculum Development | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 旧ID | 55113 | |||||||||
