| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
幼稚園における遊びを取り入れた「表現」に関する実践的研究 : 小学校図画工作科「造形遊び」との共通性を踏まえて |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
“Expression" through play: An action research study of the commonalities between “Play Activities" employed in arts and crafts programs at the kindergarten level |
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言語 |
en |
| 作成者 |
池田, 吏志
新井, 馨
遠地, 千智
掛, 志穂
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
“Expression" at kindergarten |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
“Play Activities" in elementary school |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
workshop |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
arts and crafts |
| 内容記述 |
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内容記述 |
The purpose of this study is to examine the learning process that kindergarten children undergo during “Play Activities" in art classes. To this end, we conducted a workshop titled “White Castle Made by Paper" for a group of 40 four-year olds at Mihara Kindergarten, which is affiliated with Hiroshima University. Based on an analysis of the children’s workshop activities, which included folding and stacking sheets of paper cut into four different sizes, it was possible to classify development of the artwork into 10 distinct patterns. |
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言語 |
en |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
分析結果の一部は遠地千智『幼児期の遊びを活かした図画工作科の題材提案』，平成27年度広島大学教育学部卒業論文を加筆・修正した。 |
| 出版者 |
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出版者 |
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15027/47503 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1341-111X |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10491493 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
31 |
| 書誌情報 |
学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education
巻 25,
p. 31-38,
発行日 2019-03-20
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| 見出し |
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大見出し |
学習指導法・教材およびカリキュラム開発 |
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言語 |
ja |
| 見出し |
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大見出し |
Teaching Method, Teaching Material Development, and Curriculum Development |
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言語 |
en |
| 旧ID |
47503 |
HiroshimaJSchEduc_25_31.pdf (633.6 KB)
