| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
認知カウンセリングの経験が教職を目指す大学生に及ぼす影響 : 2014年度後期・2015年度前期参加学生の回答の変化から |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Impact of cognitive counseling among undergraduate trainee teachers: Analysis of change in responses of participants. |
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言語 |
en |
| 作成者 |
田中, 紗枝子
福屋, いずみ
細川, 真
岡, 直樹
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
learning support |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
cognitive counseling |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
teacher training |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
text mining |
| 主題 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
370 |
| 内容記述 |
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内容記述 |
In recent years, teachers have been required to possess high level of expertise, such as acquiring practical teaching skills alongside offering psychoeducational services. In order to develop such expertise, any knowledge acquired need to be put to practice. This study investigated the impact of cognitive counseling on university students who wanted to become teachers. A quantitative test analysis was carried out on free description answers, and an exploratory study was conducted. As a result, it became clear that trainee teachers’ experience of cognitive counseling helped them to think about supporting children in becoming “self-organized learners." However, little mention was made of the psychological knowledge necessary for cognitive counseling. Further guidance is needed to understand how to apply such knowledge practically. |
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言語 |
en |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本研究の一部は平成27年度広島大学教育学研究科研究科長裁量経費の補助を得て行われた。 |
| 出版者 |
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出版者 |
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15027/45454 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1341-111X |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10491493 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
33 |
| 書誌情報 |
学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education
巻 24,
p. 33-38,
発行日 2018-03-22
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| 見出し |
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大見出し |
岡 直樹先生退職記念特集 |
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言語 |
ja |
| 見出し |
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大見出し |
Special Issue in Honor of Prof. Naoki Oka |
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言語 |
en |
| 旧ID |
45454 |
HiroshimaJSchEduc_24_33.pdf (872.0 KB)
