WEKO3
アイテム
「水」を素材とした理科の学習文脈（地学領域） : 地球表層におけるエネルギー循環
https://doi.org/10.15027/40404
https://doi.org/10.15027/40404aadc19f9-7628-440f-8bd5-ac7ec3f365cc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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HiroshimaJSchEduc_22_125.pdf (1.6 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「水」を素材とした理科の学習文脈（地学領域） : 地球表層におけるエネルギー循環 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Learning context in Earth Science education using “water" as a material : the function of the water in the Energy circulation of the Earth’s surface | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
吉冨, 健一
× 吉冨, 健一
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | It is considered that the current school education is not sufficient to motivate children’s interest and concern and consequently their learning can hardly be proactive. In order to perform motivation of study, it is considered important to understand the meaning of why they should study. For this reason, in the present report, the author has rearranged the knowledge of systematic learning in the meteorological field which is learned during the course of elementary and junior high schools, and has also shown an example of a learning style to continue to expand study along the context, in order to clarify the meaning of learning knowledge. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は科学研究費補助金（課題番号：25242015）の助成を受けたものである。 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/40404 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1341-111X | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10491493 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 125 | |||||||||
| 書誌情報 |
学校教育実践学研究 Hiroshima journal of school education 巻 22, p. 125-134, 発行日 2016-03-22 |
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| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 学習指導法・教材およびカリキュラム開発 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | Teaching Method, Teaching Material Development, and Curriculum Development | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 旧ID | 40404 | |||||||||
