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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学校教育実践学研究
  3. 20巻

にこにこルームの学習支援による効果に関する学生・小学生・保護者の比較(6) : 平成24年度の質問紙調査

https://doi.org/10.15027/35562
https://doi.org/10.15027/35562
08460cad-bc12-431a-adc0-619ad9bf1547
名前 / ファイル ライセンス アクション
HiroshimaJSchEduc_20_27.pdf HiroshimaJSchEduc_20_27.pdf (254.2 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル にこにこルームの学習支援による効果に関する学生・小学生・保護者の比較(6) : 平成24年度の質問紙調査
言語 ja
タイトル
タイトル Comparing Niko Niko Room's educational support effects of university students, elementary students, and guardians (6) : Questionnaires from 2012
言語 en
作成者 小島, 奈々恵

× 小島, 奈々恵

ja 小島, 奈々恵

en Kojima, Nanae

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児玉, 真樹子

× 児玉, 真樹子

ja 児玉, 真樹子

en Kodama, Makiko

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岡, 直樹

× 岡, 直樹

ja 岡, 直樹

en Oka, Naoki

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
主題Scheme NDC
主題 370
内容記述
内容記述 The effects of Niko Niko Room's educational support program of 2012 perceived by university students, elementary students, and guardians were compared in this study. Eleven university students, eleven elementary students, and eleven guardians answered questionnaires measuring the ability of university students, degrees of satisfaction, and degrees of interest. Comparisons between university students and elementary students, between university students and guardians, between elementary students and guardians, and among university students, elementary students, and guardians were made. University students tended to underestimate their educational ability compared to elementary students. Overall, the effects of the educational support program were positively evaluated by university students, elementary students, and guardians, and elementary students and guardians were satisfied with the educational support program.
言語 en
出版者
出版者 広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/35562
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1341-111X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10491493
開始ページ
開始ページ 27
書誌情報 学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education

巻 20, p. 27-32, 発行日 2014-03-21
旧ID 35562
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Ver.1 2025-02-27 14:22:50.287505
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