| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
「新学習指導要領に基づく授業実践」 : 「話す力」の系統的指導を目指して(2) |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
A practical approach to the teaching of english based on the new course of study : Toward systematic teaching of speaking (2) |
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言語 |
en |
| 作成者 |
千菊, 基司
小野, 章
池岡, 慎
川野, 泰崇
多賀, 徹哉
久松, 功周
山岡, 大基
幸, 建志
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
370 |
| 内容記述 |
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内容記述 |
本研究は,新学習指導要領に基づく英語によるスピーチの指導方法を,中学校3年生での単元指導例を基に提案するものである。「与えられたテーマについて自分の考えをまとまりよく話す」力を育成することに目標を絞って授業を展開した。まとまりよいスピーチのモデル提示を含め,それらを可能にする文章構成や表現に留意させ,体験的な学習を通じて習得させる指導を,単元を通じて行った。生徒が習得したことをパフォーマンスに活用することが,単元指導の前後に行った発話の分析によって確認でき,単元の指導効果により,まとまりよく話す力が伸ばすことに一定の成果があると窺えた。また,準備なしで・1分間・与えられたテーマについて話すことに,困難を伴う例も見られたことから,既習の語彙の活性化,アイデアの発展・整理の方法,ダイアログの要素を持つ活動の設定など,アウトプットの更なる活性化のための指導のあり方を考える視点が,明らかになった。 |
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言語 |
ja |
| 出版者 |
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出版者 |
広島大学学部・附属学校共同研究機構 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15027/32644 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-5104 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11551679 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
183 |
| 書誌情報 |
学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
号 40,
p. 183-187,
発行日 2012-03-26
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| 旧ID |
32644 |
AnnEducRes_40_183.pdf (412.1 KB)
