| Item type |
デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) |
| 公開日 |
2023-03-18 |
| タイトル |
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タイトル |
中学校「技術・家庭」家庭分野における着装学習の指導方法に関する研究 : 「パーソナルカラー」探しを通した評価活動の検討 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
A Research about Education Technique for a Learning of Coordinates in Junior High School Home Economics Field : Through the Evaluation Activities for Finding "Personal Color" |
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言語 |
en |
| 作成者 |
鈴木, 明子
村上, かおり
木下, 瑞穂
藤井, 志保
簑島, 隆
一色, 玲子
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 主題 |
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主題Scheme |
NDC |
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主題 |
370 |
| 内容記述 |
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内容記述 |
中学校「技術・家庭」家庭分野における着装学習に関する効果的な指導方法を検討するために, 配色やデザインの調和の学習, デザイン画の作成, さらに着用への意欲をもたせる被服製作につながる基礎資料を得たいと考えた。そこで, 本報では, 自己評価および他者評価によってパーソナルカラーを探す活動を通して, 生徒の色に対する認識の実態を把握することを目的とした。ここでは自分らしさを示す単色のパーソナルカラーを探る活動を取り入れ, 相互評価を行うことによって他者からみられる自分について考えさせた。実践は, 広島大学附属三原中学校の3年生を対象に, 2008年12月に行った。 自己評価とともに他者評価を行うことによって, 自己を客観視しやすいことが明らかになった。また, 色の印象評価は, 自分らしさや自分らしい着方をとらえる上で効果的な題材であること, パーソナルカラーという教材を用いることによって, 自己と他者の関係を意識することができることが確認できた。今後, トータルコーディネートの一要素としての色について捉えられるような活動を工夫することが課題である。 |
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言語 |
ja |
| 出版者 |
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出版者 |
広島大学学部・附属学校共同研究機構 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15027/26355 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-5104 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11551679 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
301 |
| 書誌情報 |
学部・附属学校共同研究紀要
THE ANNALS OF EDUCATIONAL RESEARCH
号 37,
p. 301-306,
発行日 2009-03-31
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| 旧ID |
26355 |
AnnEducRes_37_301.pdf (1.8 MB)
