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  1. 広島大学の刊行物
  2. 学習開発学研究
  3. 13号

小学校高学年児童の発達障害傾向と内在化問題との関連

https://doi.org/10.15027/50810
https://doi.org/10.15027/50810
f4d02f03-d86f-4181-93d6-829e973bb8c2
名前 / ファイル ライセンス アクション
JEducSci_13_87.pdf JEducSci_13_87.pdf (871.5 KB)
Item type デフォルトアイテムタイプ_(フル)(1)
公開日 2023-03-18
タイトル
タイトル 小学校高学年児童の発達障害傾向と内在化問題との関連
言語 ja
タイトル
タイトル Relation of Developmental Disorder Tendency and Internalizing Problems in Higher Grade Elementary School Children
言語 en
作成者 森山, 慶

× 森山, 慶

ja 森山, 慶

en MORIYAMA, Kei

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問田, 智也

× 問田, 智也

ja 問田, 智也

en TOITA, Tomoya

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藤木, 大介

× 藤木, 大介

ja 藤木, 大介

en FUJIKI, Daisuke

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報 Copyright (c) 2021 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域
主題
主題Scheme Other
主題 developmental disorder tendency
主題
主題Scheme Other
主題 internalizing problem
主題
主題Scheme Other
主題 teacher teaching attitude
主題
主題Scheme Other
主題 life event
主題
主題Scheme Other
主題 self-esteem
主題
主題Scheme Other
主題 発達障害傾向
主題
主題Scheme Other
主題 内在化問題
主題
主題Scheme Other
主題 教師の指導態度
主題
主題Scheme Other
主題 ライフイベント
主題
主題Scheme Other
主題 自尊感情
内容記述
内容記述 The purpose of this study was to examine whether developmental disorder tendency such as ADHD and ASD tendency are related to internalizing problems through teacher teaching attitudes and school life events, targeting higher grade elementary school children enrolled in regular classes. Higher grade elementary school children (N=206) completed a self-report questionnaire concerning their teacher teaching attitudes, their daily experiences with schoolwork and their relationships with friends and classroom teacher at school, their self-esteem, and internalizing problems. Their homeroom teachers (N=9) rated each children’s developmental disorder tendency. As a result of path analysis, it became clear that developmental disorder tendency to be related to internalizing problems through mediating teacher teaching attitudes, school life events, and self-esteem.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 井上弥先生・樋口聡先生退職記念特集号
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,2018年度に広島大学教育学部に提出した卒業論文を加筆・修正したものです。
出版者
出版者 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15027/50810
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-8200
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1244667X
開始ページ
開始ページ 87
書誌情報 学習開発学研究
Journal of Learning Science

号 13, p. 87-96, 発行日 2021-03-30
見出し
大見出し 研究論文
言語 ja
旧ID 50810
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Ver.1 2025-02-27 11:25:23.352805
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