WEKO3
アイテム
Spieldidaktik als innovative Strategie zur Erhöhung des Lernerfolgs (I) : Theoretische Betrachtungen und Praxiserfahrungen
https://doi.org/10.15027/30289
https://doi.org/10.15027/30289db18a611-65f1-4a63-aa62-43a2b0a89273
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JEducSci_2_3.pdf (361.8 KB)
|
| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Spieldidaktik als innovative Strategie zur Erhöhung des Lernerfolgs (I) : Theoretische Betrachtungen und Praxiserfahrungen | |||||||||||
| 言語 | de | |||||||||||
| 作成者 |
Dobashi, Takara
× Dobashi, Takara
× Marsal, Eva
× Steinle, Melaine
|
|||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2009 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Spielendes Lemen | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | innovative Strategie | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Verantwortungsűbemahrne | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Spiel-Zielgruppen | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Bi ldungsplan | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Sc hulerbewertunge Spiel-Zielgruppen | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Bi ldungsplan | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Schulerbewertunge | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述 | In unserem Aufsatz stellen wir das Spiel als eine relevanteinnovative Strategie zur Steigerung der Motivation, des Interesses am Unterricht und der Verantwortungsubernahme für den eigenen Lernprozess vor. Reflektiert wird dabei vor allem der Einsatz von Spielen, die dazu beitragen, einen thematischen Inhalt einzufuhren, zu festigen oder zu erweitern. Auβserdem wird daruber nachgedacht, welche Möglichkeiten das Spiel bietet, die Konzentration zu főrdern und die Klassengemeinschaft zu starken. Neben den Beobachtungen und Erfabrungen der Lehrenden kommen auch die Lerner zu Wort und bewerten die spielunterstutzenden UnterrichtsprozessIn unserem Aufsatz stellen wir das Spiel als eine relevanteinnovative Strategie zur Steigerung der Motivation, des Interesses am Unterricht und der Verantwortungsubernahme fur den eigenen Lernprozess vor. Reflektiert wird dabei vor allem der Einsatz von Spielen, die dazu beitragen, einen thematischen Inhalt einzufuhren, zu festigen oder zu erweitern. Aubserdem wird daruber nachgedacht, welche Moglichkeiten das Spiel bietet, die Konzentration zu fordern und die Klassengemeinschaft zu starken. Neben den Beobachtungen und Erfabrungen der Lehrenden kommen auch die Lerner zu Wort und bewerten die spielunterstutzenden UnterrichtsprozessIn unserem Aufsatz stellen wir das Spiel als eine relevanteinnovative Strategie zur Steigerung der Motivation, des Interesses am Unterricht und der Verantwortungsubernahme fur den eigenen Lernprozess vor. Reflektiert wird dabei vor allem der Einsatz von Spielen, die dazu beitragen, einen thematischen Inhalt einzufuhren, zu festigen oder zu erweitern. Aubserdem wird daruber nachgedacht, welche Moglichkeiten das Spiel bietet, die Konzentration zu fordern und die Klassengemeinschaft zu starken. Neben den Beobachtungen und Erfabrungen der Lehrenden kommen auch die Lerner zu Wort und bewerten die spielunterstutzenden Unterrichtsprozess | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | deu | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.15027/30289 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1883-8200 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA1244667X | |||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||
| 開始ページ | 3 | |||||||||||
| 書誌情報 |
学習開発学研究 Journal of Learning Science 号 2, p. 3-9, 発行日 2009-03-31 |
|||||||||||
| 旧ID | 30289 | |||||||||||
