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アイテム
Financial and Decentralization Policies and Measures For the Improvement of Educational Quality at School Level : A Case of Thailand
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2012670
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2012670919b8298-0eb6-42b1-992f-52a26ae074ee
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CICEseries_5-2_11.pdf (59.5 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Financial and Decentralization Policies and Measures For the Improvement of Educational Quality at School Level : A Case of Thailand | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 作成者 |
Pongwat, Annop
× Pongwat, Annop
× Rupavijetra, Phetcharee
× Wanapaisan, Chettaphoon
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| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2013 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | BA52782320 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | BB13293321 | |||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||
| 開始ページ | 11 | |||||||||||
| 書誌情報 |
CICE叢書5 Africa-Asia University Dialogue for Educational Development : Final Report of the Phase II Research Results : (2) Education Quality Improvement and Policy Effectiveness CICE叢書5 Africa-Asia University Dialogue for Educational Development : Final Report of the Phase II Research Results : (2) Education Quality Improvement and Policy Effectiveness 巻 5, 号 2, p. 11-22, 発行日 2013-03 |
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| 旧ID | 35074 | |||||||||||
