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Why Teachers matter : Policy issues in the professional development of teachers in South Africa.
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2012637
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/20126373cfdb88c-abf6-4b78-814b-98ad7dd6c208
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CICEseries_4-2_121.pdf (251.7 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Why Teachers matter : Policy issues in the professional development of teachers in South Africa. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
Onwu, Gilbert O. M.
× Onwu, Gilbert O. M.
× Sehoole, Chika T.
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 権利情報 | ||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2011 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | BA52782320 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | BB05452430 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 121 | |||||||||
| 書誌情報 |
CICE叢書4 Africa-Asia University Dialogue for Educational Development Report of the International Experience Sharing Seminar(2) : Actual Status and Issues of Teacher Professional Development CICE Series 巻 4, 号 2, p. 121-136, 発行日 2011-03 |
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| 旧ID | 34473 | |||||||||
