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アイテム
Teachers' Institution and Participation in a Lesson Study Project in Zambia : Implication and Possibilities
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2012633
https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2012633dc43eea1-09e6-48d1-8192-b86162b89a0b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CICEseries_4-2_53.pdf (278.6 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-18 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Teachers' Institution and Participation in a Lesson Study Project in Zambia : Implication and Possibilities | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 作成者 |
Baba, Takuya
× Baba, Takuya
× Nakai, Kazuyoshi
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 権利情報 | ||||||||||||||
| 権利情報 | Copyright (c) 2011 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||||||
| 主題 | ||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 広島大学教育開発国際協力研究センター | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | BA52782320 | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | BB05452430 | |||||||||||||
| 開始ページ | ||||||||||||||
| 開始ページ | 53 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
CICE叢書4 Africa-Asia University Dialogue for Educational Development Report of the International Experience Sharing Seminar(2) : Actual Status and Issues of Teacher Professional Development CICE Series 巻 4, 号 2, p. 53-64, 発行日 2011-03 |
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| 旧ID | 34469 | |||||||||||||
