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アイテム
今日的課題克服のための授業実践
https://doi.org/10.15027/425
https://doi.org/10.15027/425ca7c85be-e6ae-4e4d-b10b-fe5d59e8fce6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00000049237.pdf (1013.2 KB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ_（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2006-03-21 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 今日的課題克服のための授業実践 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Strategy for Overcoming the Contemporary Issues through Mathematics Class | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
長尾, 篤志
× 長尾, 篤志
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| 寄与者 | ||||||||||
| 姓名 | 国立情報学研究所 | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 370 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | 筆者は, 昨今の学校現場での生徒の様子から, 次の2点を今日的課題と定義し, 克服のための研究を行ってきた。(1) 生徒が自分の考えを自分の言葉で語り, お互いに学び合うことができない。(2) 生徒が数学を学ぶことにおもしろさ, 楽しさを見出せていない。研究は, まず先行研究について検討し, 授業実践を反省的に分析し, 整理することで行った。その結果, 生徒が自分の考えを自分の言葉で語り, お互いに学び合うための授業は, 生徒が強く望んでいる授業であり, そのためにどのように授業を進めるべきか, その一端が明らかになった。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島大学附属中･高等学校 | |||||||||
| 日付 | ||||||||||
| 日付 | 2006-03-21 | |||||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15027/425 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1344-4441 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11466015 | |||||||||
| 開始ページ | ||||||||||
| 開始ページ | 43 | |||||||||
| 書誌情報 |
研究紀要 ／広島大学附属中・高等学校 BULLETIN ／THE ATTACHED JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL HIROSHIMA UNIVERSITY 号 47, p. 43-52, 発行日 2001-03-31 |
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| 旧ID | 425 | |||||||||
