{"created":"2025-02-21T01:54:25.984601+00:00","id":2005961,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"e1987984-9fa5-4512-93a6-f15f875db339"},"_deposit":{"created_by":41,"id":"2005961","owner":"41","owners":[41],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"2005961"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:hiroshima.repo.nii.ac.jp:02005961","sets":["1730444908512:1730444916333"]},"author_link":[],"item_1617186331708":{"attribute_name":"Title","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"戦後のフランスにおける理科教育の革新 : 理化(sciences physiques)の導入過程を中心として","subitem_title_language":"ja"}]},"item_1617186419668":{"attribute_name":"Creator","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"戸北, 凱惟","creatorNameLang":"ja"},{"creatorName":"Tokita, 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choses)」の開始 / p18  　　1 諸物(choses)の学習の開始 / p18  　　2 「観察の練習」の方法としての「諸物学習」の定着 / p19  　第2節「観察の練習」=「諸物学習」の具体像 / p23  　　1 「観察の練習」の役割 / p23  　　2 旧カリキュラムの特色 / p26  　　3 「観察の練習」の内容 / p27  　　4 準備級(cours préparatoire)における「観察の練習」の方法 / p29  　　5 初級(cours élémentaire)における「観察の練習」の方法 / p29  　　6 中級(cours moyen)における「観察の練習」 / p39  　第3節「観察の練習」すなわち「諸物学習」の特色 / p54  　　1 簡潔な教授要目と単純明解な科学的方法 / p54  　　2 「諸物学習」の方法的特徴 / p56  　　3 「諸物学習」の処方 / p61  　　4 「諸物学習」とわが国の「庶物示教」の違い / p63  　　5 フランスの伝統的理科教育にみられる分析的考察法 / p68  　　6 「諸物学習」の限界 / p72  　第1章 参考文献 / p75  第2章 初等理科教育現現代化の開始-「観察の練習」の解体と「三区分教育の開始」- / p77  　第1節「三区分教育」と初等理科の位置付け / p80  　　1 カリキュラム構成 / p80  　　2 「めざまし教科(disciplines d'éveil)」の設置目的 / p81  　第2節 前期「三区分教育」期における初等理科教育 / p92  　　1 「めざまし教科」と理科の関係 / p92  　　2 カリキュラム開発の状況 / p94  　　3 前期「三区分教育」期の理科教育の特徴 / p111  　第3節 後期「三区分教育」期の理科教育 / p112  　　1 「目ざまし活動」におけるカリキュラム構成の特色 / p112  　　2 「目ざまし活動」の目的 / p118  　　3 「めざまし活動」と理科の内容 / p125  　　4 「めざまし活動」で物理や工芸的分野が強調された背景 / p128  　　5 科学的活動領域の学習指導法 / p130  　　6 フランスの「めざまし教科」に見られる総合的理科の特色 / p134  　第2章 参考文献 / p137  第3章 一貫した初等理科教育の成立 / p142  　第1節 科学技術主義時代の要請と初等理科教育 / p143  　　1 ロマン主義教育の反省 / p143  　　2 教科固有の教育の回復 / p145  　第2節 科学技術時代を背景にした「科学とテクノロジー」の設置 / p147  　　1 新・カリキュラムの視点 / p147  　　2 「科学とテクノロジー」の構造 / p151  　　3 「科学とテクノロジー」の内容 / p156  　　4 情報リテラシー教育の導入 / p174  　　5 「科学とテクノロジー」における低学年理科の特徴 / p177  　　6 「科学とテクノロジー」における高学年理科の特徴 / p180  　第3節 現代フランスの初等理科教育の特徴 / p186  　　1 初等・中等の連続一貫した初等理科教育の確立 / p186  　　2 日仏初等理科教育改革の相違点 / p190  　　3 主要国の低学年理科から見たフランスの特徴 / p191  　第3章 参考文献 / p195  第4章 戦後の伝統的中等理科教育の方法と問題点 / p198  　第1節 前期中等教育段階における伝統的理科教育 / p199  　　1 戦後中等教育制度の民主化とベルトワン改革 / p199  　　2 「博物(sciences naturelles)」教育の設置 / p201  　　3 「博物」教育の内容と方法 / p203  　　4 「博物」の教科書からみた内容上の特色 / p209  　　5 フランスの「博物」教育観 / p211  　第2節「理化(sciences physiques)」教育の発達 / p213  　　1 大革命からリボー委員会までの「理化(sciences physiques)」 / p213  　　2 早期「理化」教育への努力 / p216  　第3節 伝統的理科への批判 / p217  　　1 民主化の原点にあるランジュヴァン・ワロン改革案 / p217  　　2 ランジュヴァンの科学教育に関する論理 / p222  　第4節 前期中等理科教育の改革の兆候 / p233  　　1 「博物」教育から「生物」への改革 / p234  　　2 「理科実験学習」の導入 / p236  　第4章 参考文献 / p243  第5章 前期中等理科教育の革新(現代化)の開始-「テクノロジー」教育をめぐって- / p247  　第1節 新設教科「テクノロジー」の意義と役割 / p249  　　1 1960年代の世界の中のフランス中等理科の状況 / p249  　　2 「テクノロジー」設置目的とアビ(R.Haby)改革 / p251  　　3 「テクノロジー」の目標 / p256  　　4 「テクノロジー」の内容 / p259  　第2節「ラガリーグ委員会」の「テクノロジー」に対する対応 / p273  　　1 「ラガリーグ委員会」とは / p273  　　2 「ラガリーグ委員会」における「テクノロジー」の性格付け / p279  　　3 「テクノロジー」の内容をめぐる論点 / p284  　第3節「テクノロジー」への期待と不安 / p291  　　1 「テクノロジー」に対する生徒の反応と学習環境の実態 / p291  　　2 「テクノロジー」のもたらした成果 / p296  　第5章 参考文献 / p307  第6章 一般普通教育としての中等理科の確立 / p312  　第1節 前期中等理科「実験科学(sciences expérimentales)」の新設 / p312  　　1 「実験科学」への期待 / p313  　　2 「実験科学」の目的 / p319  　第2節「実験科学」の内容の検討 / p325  　　1 「実験科学」の教授要目 / p325  　　2 教科書から見た「理化(sciences physiques)」教材 / p333  　　3 生徒の「電気回路」認識の実態 / p339  　第3節「新・実験科学」カリキュラムと中等理科教育 / p344  　　1 新カリキュラムの組織 / p344  　　2 「新・実験科学」の目的 / p347  　　3 「新・実験科学」の特色 / p355  　　4 「新・実験科学」に対するの日仏比較 / p370  　第6章 参考文献 / p376  終章 戦後のフランスの初等・中等理科改革の経緯と特徴 / p379  　第1節 初等、中等理科の一貫した改革 / p379  　　1 理科教育改革の経緯から見た「テクノロジー」の意義 / p379  　　2 一般普通教育としての「理化(sciences physiques)」の意義 / p386  　第2節 比較理科教育的考察 / p391  　　1 行政指導による改革 / p391  　　2 理科と言う教科の安定性と不安定性 / p395  　第3節 総括 / p402  終章 参考文献 / p408","subitem_description_type":"TableOfContents"}]},"item_1617186702042":{"attribute_name":"Language","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_1617186819068":{"attribute_name":"Identifier Registration","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.11501/3098663","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_1617187024783":{"attribute_name":"Page Start","attribute_value_mlt":[{"subitem_start_page":"1"}]},"item_1617187056579":{"attribute_name":"Bibliographic Information","attribute_value_mlt":[{"bibliographicPageStart":"1"}]},"item_1617187087799":{"attribute_name":"Dissertation Number","attribute_value_mlt":[{"subitem_dissertationnumber":"乙第2507号"}]},"item_1617187112279":{"attribute_name":"Degree 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