{"created":"2025-02-21T01:44:02.296132+00:00","id":2005930,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"e2e3564b-4b82-4ad6-89a9-5e0ee2b650c4"},"_deposit":{"created_by":41,"id":"2005930","owner":"41","owners":[41],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"2005930"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:hiroshima.repo.nii.ac.jp:02005930","sets":["1730444908512:1730444916333"]},"author_link":[],"item_1617186331708":{"attribute_name":"Title","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"韓国国民学校における社会科教育展開過程の研究","subitem_title_language":"ja"}]},"item_1617186419668":{"attribute_name":"Creator","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"徐, 在千","creatorNameLang":"ja"},{"creatorName":"So, 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社会生活科教授要目の成立 / p36  　　(1) 軍政庁文教部社会科的教科担当編修官 / p37  　　(2) 社会生活科教授要目の成立 / p39  　　(3) コロラド州社会科学習指導要領との比較 / p41  　　まとめ / p48  　第四節 1946年前後の社会生活科論と国民学校における実践 / p49  　　(1) 社会生活科論 / p49  　　(2) 国民学校における「新教育」の実践 / p53  　　まとめ / p56  　要約 / p57  第二章 1946年版教授要目期の社会生活科(1947年～54年) / p65  　第一節 1946年版社会生活科教授要目の特色 / p65  　　(1) 全体的な特色 / p66  　　(2) 目標における特色 / p68  　　(3) 内容における特色 / p70  　　(4) 方法における特色 / p77  　　まとめ / p79  　第二節 1946年版教授要目に基づいた教科書の特色 / p80  　　(1) 1947年～54年の教科書編さんの概観 / p80  　　(2) 国定教科書制度の確立 / p85  　　(3) 教利書編さんの方針 / p89  　　(4) 第一学年用教科書の特色 / p90  　　(5) 第二学年用教科書の特色 / p93  　　(6) 第三学年用教科書の特色 / p97  　　(7) 第四学年用教科書の特色 / p105  　　(8) 第五学年用教科書の特色 / p112  　　(9) 第六学年用教科書の特色 / p125  　　まとめ / p146  　第三節 学校の実践─釜山東光国民学校の教育課程改善運動 / p149  　　(1) 釜山東光国民学校の教育目標及び教育課程改善の基本的な立場 / p149  　　(2) 釜山東光国民学校のカリキュラムの全体計画 / p151  　　(3) 釜山東光国民湖沼こおける「中心学習」の構成 / p155  　　(4) 釜山東光国民学枝のカリキュラムの意義 / p158  　　まとめ / p160  　要約 / p161  第三章 1955年版教科課程期の社会生活科(1955年～62年) / p173  　第一節 1955年版社会生活科教科課程の特色 / p173  　　(1) 背景 / p173  　　(2) 全体的な特色 / p199  　　(3) 目標における特色 / p201  　　(4) 内容における特色 / p202  　　まとめ / p206  　第二節 1955年版教科課程に基づいた教科書の特色 / p207  　　(1) 教利書編さんの方針 / p207  　　(2) 第一学年用教科書の特色 / p211  　　(3) 第二学年用教科書の特色 / p212  　　(4) 第三学年用教科書の特色 / p215  　　(5) 第四学年用教科書の特色 / p219  　　(6) 第五学年用教科書の特色 / p227  　　(7) 第六学年用教科書の特色 / p236  　　まとめ / p249  　第三節 学校の実践─単元学習 / p250  　　(1) 単元学習論 / p251  　　(2) 学習指導案─第三学年の「私たちの衣服」単元を例にして / p256  　　まとめ / p262  　要約 / p263  第四章 1963年版教育課程期の社会科(1963年～72年) / p274  　第一節 1963年版社会科教育課程の特色 / p274  　　(1) 背景 / p274  　　(2) 全体的な特色 / p282  　　(3) 目標における特色 / p285  　　(4) 内容における特色 / p287  　　まとめ / p290  　第二節 1963年版教育課程に基づいた教科書の特色 / p291  　　(1) 従来の教科書に対する批判 / p292  　　(2) 第一学年用教科書の特色 / p293  　　(3) 第二学年用教科書の特色 / p294  　　(4) 第三学年用教科書の特色 / p298  　　(5) 第四学年用教科書の特色 / p302  　　(6) 第五万寺用教科書の特色 / p307  　　(7) 第六学年用教科書の特色 / p313  　　まとめ / p323  　第三節 学校の実践 / p324  　　(1) 郷土学校における社会科授業 / p325  　　(2) 社会科構造化の実践 / p328  　　まとめ / p329  　要約 / p330  第五章 1973年版教育課程期の社会科(1973年～80年) / p338  　第一節 1973年版社会科教育課程の特色 / p338  　　(1) 背景 / p338  　　(2) 全体的な特色 / p346  　　(3) 目標における特色 / p349  　　(4) 内容における特色 / p352  　　まとめ / p357  　第二節 1973年版教育課程に基づいた教科書の特色 / p358  　　(1) 教科書編さんの方針 / p359  　　(2) 第一学年用教科書の特色 / p360  　　(3) 第二学年用教科書の特色 / p361  　　(4) 第三学年用教科書の特色 / p364  　　(5) 第四学年用教利書の特色 / p370  　　(6) 第五学年用教科書の特色 / p379  　　(7) 第六学年用教科書の特色 / p386  　　まとめ / p395  　第三節 学校の実践─社会科探究授業 / p397  　　(1) 韓国教育開発院の新教育体制研究開発事業 / p397  　　(2) 社会科探究授業モデル / p400  　　(3) 社会科探究授業の実践 / p405  　　まとめ / p414  要約 / p414  終章 / p425  参考文献 / p429","subitem_description_type":"TableOfContents"}]},"item_1617186702042":{"attribute_name":"Language","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_1617186819068":{"attribute_name":"Identifier Registration","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.11501/3071717","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_1617187024783":{"attribute_name":"Page Start","attribute_value_mlt":[{"subitem_start_page":"1"}]},"item_1617187056579":{"attribute_name":"Bibliographic 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